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竞赛数学课程
上传时间: 2017/11/6    文章来源: 本站(zhan)    浏览次数: 2245   

 

    竞赛(sai)数学课程

 
  应高(gao)校自主招(zhao)生和高(gao)中(zhong)(zhong)数(shu)(shu)学联赛(sai)的要求,特(te)针对有兴趣学习竞赛(sai)数(shu)(shu)学、提高(gao)解题(ti)能(neng)力、拓展(zhan)数(shu)(shu)学思维、培养数(shu)(shu)学精神的全体高(gao)中(zhong)(zhong)同(tong)学开(kai)设高(gao)中(zhong)(zhong)数(shu)(shu)学竞赛(sai)课程。主要内容如(ru)下:
 
  第一讲  什么是竞赛数学(xue)?它(ta)与普通(tong)数学(xue)课堂的关系
 
  第二讲  集合与容(rong)斥原理
 
  第三讲  函数
 
  第四讲  二次(ci)问题
 
  第五讲(jiang)  命题与(yu)逻辑
 
  第六讲(jiang)  多(duo)项式
 
  第七讲  数列
 
  第八讲  数(shu)学归(gui)纳法
 
  第九讲  三(san)角函(han)数
 
  第十(shi)讲  向量(liang)法
 
  第十一讲  不等式
 
  第十(shi)二讲  排列与组合
 
  第(di)十三讲  整除与同余
 
  第(di)十四(si)讲  初等数论
 
  第十五讲(jiang)  平面(mian)几何
 
  第(di)十六讲  复数
 
  第十(shi)七讲  立体(ti)几(ji)何
 
  第十八(ba)讲  解析几何
 
  第十九讲  应用性(xing)问题
 
  第二十(shi)讲  探(tan)索性问题
 
  第二十一讲  格(ge)点问题
 
  第二十(shi)二讲  抽(chou)屉(ti)原理
 
  第二(er)十三讲(jiang)  整(zheng)体思想(xiang)
 
  第(di)二十四讲  对(dui)应与计数
 
  第二十五讲  组合几何初步
 
  欢(huan)迎广(guang)大数学(xue)爱好者朋友选择本课程,老(lao)师将与你(ni)共(gong)同学(xue)习进步!
 
  高中(zhong)实验课堂的改进课程说明(ming)
 
  实(shi)验(yan)是高(gao)考(kao)(kao)重点考(kao)(kao)察的(de)(de)五大能(neng)力(li)之(zhi)一,要求考(kao)(kao)生(sheng)需亲历课本实(shi)验(yan)的(de)(de)过程(cheng)。由于(yu)操(cao)作性(xing)(xing)要求的(de)(de)限制,高(gao)考(kao)(kao)实(shi)验(yan)能(neng)力(li)的(de)(de)考(kao)(kao)察方(fang)式不同于(yu)奥赛,只能(neng)是“纸上谈兵(bing)”;让(rang)学(xue)生(sheng)以“主角”身份参与(yu)探究性(xing)(xing)实(shi)验(yan)改进,既可(ke)以让(rang)学(xue)生(sheng)亲历课本实(shi)验(yan)过程(cheng),学(xue)好物理知识,又可(ke)以使(shi)学(xue)生(sheng)在(zai)探究性(xing)(xing)实(shi)验(yan)教(jiao)学(xue)过程(cheng)中自主学(xue)习、勇(yong)敢质疑(yi)、积极(ji)参与(yu)。
 
  国学畅游—《论语》解读课程说(shuo)明(ming)
 
  本课(ke)程主要向学生介(jie)绍国学文化(hua),课(ke)程内容分为以下(xia)几个部分:
 
  一、介绍(shao)国学概念及国学大师(shi)
 
  二、讲授《论语(yu)》之中所蕴含的(de)“天地之道”
 
  三、讲授(shou)《论(lun)语》之(zhi)中(zhong)所蕴(yun)含(han)的“为(wei)人(ren)之(zhi)道”
 
  四、讲授(shou)《论语》之(zhi)中所(suo)蕴(yun)含的(de)“学习(xi)之(zhi)道”
 
  五、讲授《论语》之中所蕴含的“治国之道(dao)”
 
  六、讲授《论(lun)语(yu)》之中所(suo)蕴(yun)含的“修身(shen)之道”
 
  影视文化资源(yuan)与中西文化
 
  本课(ke)程设置立(li)足通过(guo)影(ying)视(shi)资(zi)源培养学生(sheng)(sheng)鉴赏文学、创(chuang)作(zuo)(zuo)文学及跨文化(hua)交际的(de)(de)能力(li)。课(ke)程遵循针对性、实用性以及交际性等(deng)原则,通过(guo)影(ying)视(shi)作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)选择、影(ying)视(shi)作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)观赏、影(ying)视(shi)作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)讨论以及影(ying)视(shi)作(zuo)(zuo)品(pin)的(de)(de)再现和创(chuang)作(zuo)(zuo),把影(ying)视(shi)资(zi)源融入课(ke)堂,既可以营造轻松的(de)(de)学习环境、激发学生(sheng)(sheng)学习中西文化(hua)的(de)(de)兴趣,更有助于深层文化(hua)的(de)(de)习得。
 
  生物课(ke)外体验活(huo)动(dong)
 
  生物第二课堂课程说(shuo)明
 
  你(ni)想品尝一(yi)下自(zi)(zi)己亲手(shou)酿造的(de)糯米甜酒(jiu)吗?你(ni)想吃一(yi)口自(zi)(zi)己手(shou)工打造的(de)馒头再配上一(yi)口自(zi)(zi)制(zhi)的(de)酸(suan)爽的(de)酸(suan)菜(cai)泡菜(cai)吗?你(ni)想制(zhi)作(zuo)叶脉书签吗?你(ni)想体(ti)验更多(duo)的(de)动手(shou)乐趣吗?那就来(lai)吧(ba)!加入(ru)我们!生物(wu)第二课堂定能(neng)让你(ni)如(ru)愿以偿(chang)!
 
  中国当代文学经典阅读
 
  中(zhong)国现(xian)(xian)(xian)当(dang)代(dai)(dai)经典文(wen)(wen)学(xue)阅(yue)读(du)重(zhong)在(zai)让同学(xue)们了(le)解我国现(xian)(xian)(xian)当(dang)代(dai)(dai)文(wen)(wen)学(xue)构造(zao),了(le)解现(xian)(xian)(xian)当(dang)代(dai)(dai)文(wen)(wen)学(xue)的(de)(de)一些名家和名著,对现(xian)(xian)(xian)当(dang)代(dai)(dai)文(wen)(wen)学(xue)的(de)(de)发展有一定认识,在(zai)阅(yue)读(du)的(de)(de)过程中(zhong),融入高(gao)(gao)考(kao)阅(yue)读(du)版块这(zhei)个考(kao)点,从而在(zai)无形当(dang)中(zhong)提升(sheng)同学(xue)们的(de)(de)文(wen)(wen)学(xue)素养(yang),提高(gao)(gao)阅(yue)读(du)能力。
 
  现代诗歌鉴(jian)赏与点评课程说明(ming)
 
  《中国现代(dai)诗(shi)歌欣(xin)赏》课程说明
 
  中(zhong)国现代诗歌脱胎(tai)于(yu)传统(tong)文(wen)(wen)学的(de)母体,同时(shi)汲取了外(wai)国文(wen)(wen)学的(de)养(yang)料。在近百年的(de)时(shi)间里(li),产生了难以(yi)计数的(de)思想(xiang)精深、艺(yi)术优异、风格独特的(de)诗文(wen)(wen)作(zuo)品,为源远流长(zhang)的(de)中(zhong)华民族文(wen)(wen)学史续写了光辉灿烂的(de)一页。
 
  《中国现(xian)代(dai)诗(shi)歌欣赏(shang)》课(ke)程(cheng)以高(gao)中生(sheng)(sheng)知识结构,身(shen)心(xin)(xin)特点为(wei)本,通过学(xue)习、欣赏(shang)五四运动以来(lai)的(de)一些经典诗(shi)文(wen),体察(cha)社会生(sheng)(sheng)活、时代(dai)风云(yun)、窥探中国现(xian)代(dai)文(wen)学(xue)苑囿之一角,以提高(gao)我(wo)们(men)(men)的(de)文(wen)学(xue)思维能力,培养我(wo)们(men)(men)对(dui)生(sheng)(sheng)活、对(dui)人(ren)类的(de)热爱和信心(xin)(xin),增强(qiang)我(wo)们(men)(men)的(de)民族自尊(zun)心(xin)(xin)、自豪(hao)感、幸(xing)福感!
 
  历史碰碰乐(le)课程说(shuo)明
 
  历(li)(li)(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)课(ke)的(de)第(di)二课(ke)堂(tang)与历(li)(li)(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)课(ke)堂(tang)教学是紧密相联的(de),但又不受课(ke)时限制,通(tong)过开(kai)展(zhan)历(li)(li)(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)故事会(hui),历(li)(li)(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)知识(shi)竞(jing)猜(cai),认识(shi)不一样的(de)历(li)(li)(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)人物,常(chang)见历(li)(li)(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)知识(shi)的(de)勘误(wu),历(li)(li)(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)辩论赛和历(li)(li)(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)剧赏析等活(huo)动,融合知识(shi)性(xing)与趣味性(xing)为一体(ti),让大(da)家爱上(shang)历(li)(li)(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi),领悟(wu)历(li)(li)(li)(li)(li)史(shi)(shi)(shi)的(de)魅力!
 
  无碳小车课(ke)程(cheng)说(shuo)明
 
  随着节能环保意识(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)提升,本(ben)小车(che)是(shi)对“无碳”理念的(de)(de)(de)(de)(de)探索与开(kai)发(fa),对未来(lai)“无碳”的(de)(de)(de)(de)(de)憧憬。小车(che)构(gou)思巧妙,在(zai)完成(cheng)设(she)(she)计(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)要求下(xia)充分考虑了外观(guan)和(he)成(cheng)本(ben)等问题(ti),方便以后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)扩展和(he)进一(yi)步的(de)(de)(de)(de)(de)开(kai)发(fa)。能满足大部分高中(zhong)学(xue)生对机(ji)械知(zhi)识(shi)实(shi)践的(de)(de)(de)(de)(de)实(shi)验(yan)与了解(jie)。对激(ji)发(fa)青少年对机(ji)械构(gou)造(zao)的(de)(de)(de)(de)(de)热情有深远的(de)(de)(de)(de)(de)影响。通过自己动手制造(zao)设(she)(she)计(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)小车(che),学(xue)生学(xue)到了很(hen)多课本(ben)上学(xue)不到的(de)(de)(de)(de)(de)东西(xi),领悟(wu)了许(xu)多平时不理解(jie)的(de)(de)(de)(de)(de)东西(xi),更加(jia)重视(shi)参与明年六盘水市创新设(she)(she)计(ji)(ji)方面的(de)(de)(de)(de)(de)大赛。
 
  《纸(zhi)艺手工课(ke)堂》课(ke)程简(jian)介
 
  为了(le)丰(feng)富同(tong)学(xue)们的(de)课余生活,提高大家(jia)的(de)动手(shou)能力和审(shen)美能力,特向大家(jia)推出纸(zhi)艺手(shou)工课堂,本课程主要内容为两(liang)大模块:一、运用纸(zhi)藤(teng)制作(zuo)各种(zhong)手(shou)工花
 
  如玫瑰(gui)花(hua),三色堇、月季(ji)、风铃草、向日葵、水仙(xian)花(hua)、樱花(hua)等,另加各种花(hua)艺的组装和(he)装裱。
 
  二、学会(hui)制作手(shou)工刺绣
 
  重点(dian)是制作(zuo)各种简单小(xiao)清新(xin)刺(ci)绣(xiu)。
 
  欢(huan)迎有兴趣的(de)同学加入(ru)我(wo)们的(de)课(ke)堂!
 
  学生(sheng)生(sheng)物联赛辅导系列课(ke)课(ke)程说明(ming):
 
  本系列辅导(dao)课(ke)(ke)以发展(zhan)生(sheng)物学科特长、提高(gao)(gao)生(sheng)物竞赛成绩、为(wei)同学们升(sheng)入(ru)重点(dian)高(gao)(gao)校(xiao)创造(zao)有利条件(jian)为(wei)目(mu)标。课(ke)(ke)程内(nei)容(rong)在初(chu)、高(gao)(gao)中生(sheng)物学基础(chu)上有一定扩(kuo)展(zhan),扩(kuo)展(zhan)部分主要参(can)考书为(wei)高(gao)(gao)校(xiao)《 普通生(sheng)物学》(陈阅(yue)增主编(bian))内(nei)容(rong)。课(ke)(ke)程类型包括(kuo)基础(chu)理论课(ke)(ke)、实(shi)验实(shi)践课(ke)(ke)、竞赛技(ji)能集训课(ke)(ke)。
 
  授课(ke)对(dui)象:高一年级有意愿(yuan)参加生(sheng)物联赛的同(tong)学(xue)。
 
  授课人:高一生物备课组全(quan)体成员
 
  课程名字:破译人(ren)生(sheng)的幸福密码
 
  通过本课程的(de)学(xue)(xue)习(xi),更加了解(jie)自(zi)己,悦(yue)纳自(zi)己并提(ti)升自(zi)信心;合(he)理调控(kong)情绪,缓(huan)解(jie)学(xue)(xue)习(xi)压(ya)力;提(ti)高情商,培养良(liang)好(hao)的(de)人(ren)际关(guan)系(xi);找(zhao)到适合(he)自(zi)己的(de)学(xue)(xue)习(xi)方法,学(xue)(xue)会时间(jian)管理,强化学(xue)(xue)习(xi)动机,提(ti)升学(xue)(xue)习(xi)效(xiao)(xiao)率。(为提(ti)高教学(xue)(xue)效(xiao)(xiao)果,限(xian)报30人(ren))
 
  课程名字:生活(huo)中的趣(qu)味心理学(xue)
 
  本(ben)课程主要讲(jiang)解(jie)什么是(shi)心(xin)(xin)(xin)理(li)学(xue),消除(chu)大(da)众对心(xin)(xin)(xin)理(li)学(xue)的(de)误解(jie);解(jie)释生活中各种事件后(hou)面(mian)的(de)心(xin)(xin)(xin)理(li)学(xue)原理(li);讲(jiang)解(jie)一些人(ren)际交往技巧,提(ti)升人(ren)际交往能力(li);提(ti)升心(xin)(xin)(xin)理(li)学(xue)的(de)学(xue)习(xi)兴(xing)趣。欢(huan)迎喜欢(huan)心(xin)(xin)(xin)理(li)学(xue),以后(hou)想学(xue)习(xi)心(xin)(xin)(xin)理(li)学(xue)专业(ye)的(de)同学(xue)们报名参加本(ben)课程。
 
  钢琴兴趣班课程说明(ming)
 
  本兴(xing)趣(qu)(qu)班的(de)开(kai)设,是针对高一(yi),高二对钢琴有兴(xing)趣(qu)(qu)的(de)同(tong)学(xue)(xue)开(kai)办,可(ke)以(yi)是零(ling)基(ji)础,也可(ke)以(yi)是有一(yi)定(ding)的(de)演奏(zou)技能(neng),零(ling)基(ji)础的(de)同(tong)学(xue)(xue)以(yi)小组课(ke)的(de)形式授课(ke),有基(ji)础的(de)同(tong)学(xue)(xue)针对不(bu)同(tong)程度分设一(yi)对一(yi)或一(yi)对二方式教学(xue)(xue),每(mei)周授课(ke)一(yi)至(zhi)二次,学(xue)(xue)习(xi)时间周一(yi)至(zhi)周五下午五点到六点。
 
  培养目标:1.培养钢琴的初(chu)步(bu)兴(xing)趣(qu),认识五线(xian)谱(pu)。
 
  2.能认(ren)识音乐中的节奏(zou),能弹(dan)奏(zou)断奏(zou),连(lian)奏(zou)等奏(zou)法。
 
  3.能(neng)看懂各类音乐符号,通过(guo)本学期的学习,能(neng)有表(biao)情地演奏小乐曲,简单复调。
 
  4.有(you)(you)基础的同(tong)学,在原有(you)(you)基础上有(you)(you)一定提高(gao),可以辅导(dao)下年一度考(kao)级。
 
  课(ke)堂名称: 趣味化学(xue)实验(32课(ke)时)
 
  趣味化学(xue)实(shi)验(yan)操作简(jian)单,现象鲜(xian)明,在讲明实(shi)验(yan)原理(li)的基础上,都(dou)让学(xue)生(sheng)(sheng)自己独(du)立(li)操作,用实(shi)验(yan)解(jie)决(jue)生(sheng)(sheng)活中(zhong)的化学(xue)问题。主(zhu)要实(shi)验(yan)有鸣炮庆(qing)祝、玻(bo)棒(bang)点(dian)火(huo)、钢(gang)丝点(dian)火(huo)、手指点(dian)火(huo)、滴水生(sheng)(sheng)火(huo)、星(xing)光飞舞(wu)、冰块着火(huo)、水中(zhong)燃烧、蛋壳刻画、自制汽(qi)水、白糖变黑。
 
  中(zhong)国画课程说明
 
  国画(hua)又称为中国画(hua)和(he)水(shui)墨画(hua),是(shi)传(chuan)统的民族绘画(hua)艺(yi)术(shu)之一。第二课堂开(kai)(kai)设应(ying)该顺应(ying)学(xue)生(sheng)(sheng)想法,适应(ying)学(xue)生(sheng)(sheng)发展(zhan),满足学(xue)生(sheng)(sheng)要求。为此,需(xu)有效地、科学(xue)地进行开(kai)(kai)展(zhan),本人初步拟定以下计划:
 
  一(yi)、 遵循先(xian)易后难的原则进行授课(ke)
 
  二、 努力(li)打造本学科的艺(yi)术特色来吸引学生
 
  三、 充分发挥个人(ren)专业才能和人(ren)格魅力提高学生(sheng)的兴趣(qu)
 
  四、 把艺术(shu)和民(min)族(zu)精神有机的结(jie)合起来,使学生在学习绘画艺术(shu)的同时,增强他们(men)的民(min)族(zu)自豪(hao)感和爱国热情(qing)
 
  五(wu)、 本学期(qi)让学生掌握水墨画的(de)构图与表现形式,有序的(de)进行(xing)作品临摹(mo),初探自行(xing)创作 。
 
  素 描 课 程 说 明
 
  本课程的课程名(ming)(ming)称为《素描基(ji)础(chu)》主要(yao)以培养(yang)学(xue)(xue)生造型能力、绘(hui)画基(ji)础(chu)性(xing)教学(xue)(xue)的入(ru)门课程。主要(yao)面向提(ti)高美术(shu)(shu)兴趣和为今(jin)后参加美术(shu)(shu)高考的艺考生而开设的基(ji)础(chu)性(xing)课程。希望(wang)广大有艺术(shu)(shu)爱好的同学(xue)(xue)们踊跃报名(ming)(ming)!
 
  一(yi)、课程(cheng)的人数(shu)要求在30人以(yi)内,确保(bao)小班教学,以(yi)提(ti)高学生质量为(wei)主。
 
  二(er)、课程设置: 素描(miao)(miao)石(shi)膏(几何(he)体)、素描(miao)(miao)风景、创意(yi)素描(miao)(miao)。
 
  三、教(jiao)学方法:临摹、讲(jiang)解、写生为主(zhu)。
 
  四、所需工具(ju)(报名后具(ju)体(ti)通(tong)知)。
 
  体育舞(wu)蹈第(di)二课(ke)堂课(ke)程说明
 
  课程(cheng)简介:
 
  体(ti)育(yu)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao),又称“国际标准舞(wu)(wu)(wu)(wu)”,由社交舞(wu)(wu)(wu)(wu)转(zhuan)化而来(lai),是体(ti)育(yu)与艺术高度结合的(de)一(yi)项(xiang)(xiang)体(ti)育(yu)项(xiang)(xiang)目(mu),是一(yi)种男女为伴的(de)步(bu)行式双人舞(wu)(wu)(wu)(wu)的(de)竞赛(sai)项(xiang)(xiang)目(mu)。分两个(ge)项(xiang)(xiang)群:摩(mo)登(deng)舞(wu)(wu)(wu)(wu)和(he)(he)(he)拉(la)(la)丁舞(wu)(wu)(wu)(wu),十(shi)个(ge)舞(wu)(wu)(wu)(wu)种。其(qi)中摩(mo)登(deng)舞(wu)(wu)(wu)(wu)项(xiang)(xiang)群含有(you)华(hua)尔(er)兹、维也纳华(hua)尔(er)兹、探戈、狐步(bu)和(he)(he)(he)快步(bu)舞(wu)(wu)(wu)(wu),拉(la)(la)丁舞(wu)(wu)(wu)(wu)项(xiang)(xiang)群包括伦(lun)巴(ba)、恰恰、桑(sang)巴(ba)、牛仔(zi)和(he)(he)(he)斗(dou)牛舞(wu)(wu)(wu)(wu)。每个(ge)舞(wu)(wu)(wu)(wu)种均有(you)各(ge)自舞(wu)(wu)(wu)(wu)曲(qu)、舞(wu)(wu)(wu)(wu)步(bu)及风格。根据各(ge)舞(wu)(wu)(wu)(wu)种的(de)乐曲(qu)和(he)(he)(he)动作要求,组(zu)编成各(ge)自的(de)舞(wu)(wu)(wu)(wu)蹈(dao)成套(tao)动作。
 
  授课(ke)教师(shi):於新福
 
  授课地点:
 
  授课(ke)时间:每周周二(er) 、周四(si)
 
  教材:体育舞(wu)蹈  张清树 陈(chen)瑞璋 伏宇(yu)军  北京体育大(da)学出版社(she)
 
  教(jiao)学(xue)内容:华尔(er)兹基本(ben)舞步教(jiao)学(xue),华尔(er)兹基本(ben)牌套教(jiao)学(xue)
 
  拉丁(ding)(ding)舞(wu)基(ji)本(ben)舞(wu)步教学,拉丁(ding)(ding)舞(wu)基(ji)本(ben)牌套(tao)教学
 
  教(jiao)学目标(biao):通过学习与实践,初步掌握“世界(jie)性形体语言”,学习体育舞蹈基本(ben)理论知识、基本(ben)技(ji)术和基本(ben)技(ji)能(neng),在此基础上扩大体育舞蹈的视野,改善和塑造自身体能(neng)和体态。
 
  健身啦啦操第(di)二课堂课程说(shuo)明
 
  课(ke)程简介:
 
  啦(la)(la)啦(la)(la)操(cao)是在音(yin)乐的(de)(de)(de)(de)衬(chen)托下(xia),通过队(dui)员(yuan)舞蹈(dao)动(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)完(wan)美完(wan)成及高(gao)超的(de)(de)(de)(de)技能技巧的(de)(de)(de)(de)展(zhan)示,以展(zhan)现(xian)青春活力和(he)追求团队(dui)荣誉的(de)(de)(de)(de)一(yi)项体(ti)(ti)育(yu)运动(dong)。啦(la)(la)啦(la)(la)操(cao)运动(dong)把体(ti)(ti)操(cao)中(zhong)得技巧动(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)和(he)现(xian)代(dai)舞蹈(dao)动(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)与音(yin)乐等巧妙地融为一(yi)体(ti)(ti)。其动(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)简单,活泼、流畅、节奏感(gan)(gan)强(qiang)(qiang),讲究针对性(xing)和(he)实效(xiao)性(xing),注重动(dong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)力度和(he)定位控制,并(bing)强(qiang)(qiang)调协调性(xing),灵(ling)敏性(xing)以及良好的(de)(de)(de)(de)身体(ti)(ti)姿(zi)态(tai)控制。其音(yin)乐多取(qu)材于迪斯科、爵士(shi)、摇(yao)滚等现(xian)代(dai)音(yin)乐,加之节奏感(gan)(gan)强(qiang)(qiang)的(de)(de)(de)(de)肢体(ti)(ti)动(dong)作(zuo)(zuo)(zuo),体(ti)(ti)现(xian)出一(yi)种鲜明的(de)(de)(de)(de)律动(dong)感(gan)(gan)和(he)时代(dai)感(gan)(gan),充满青春活力。
 
  授(shou)课教师:李倩(qian)倩(qian)
 
  课程设(she)置分初、中、高三级,每(mei)级学(xue)习为一学(xue)期
 
  教材:《啦(la)啦(la)操运动》 马(ma)鸿韬主编(bian)
 
  教(jiao)学(xue)内容:啦(la)啦(la)操基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)步伐教(jiao)学(xue),啦(la)啦(la)操规定套路与(yu)自(zi)选(xuan)套路教(jiao)学(xue)          教(jiao)学(xue)目标:通过(guo)学(xue)习(xi)(xi)与(yu)实(shi)践,学(xue)习(xi)(xi)啦(la)啦(la)操运动的(de)基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)理论(lun)知识、基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)技术和基(ji)(ji)本(ben)(ben)(ben)技能(neng),改善(shan)和塑造自(zi)身体能(neng)和体态(tai)(tai),培养学(xue)生活力自(zi)信的(de)生活学(xue)习(xi)(xi)状态(tai)(tai)。
 
  竞赛物理(li)课(ke)堂教学说明
 
  通(tong)过竞赛(sai)物(wu)理培(pei)训拓展物(wu)理科学(xue)视野(ye),提(ti)(ti)高(gao)对物(wu)理知(zhi)识(shi)及(ji)方法的(de)(de)应用来解决(jue)物(wu)理问题(ti)的(de)(de)能(neng)力(li)。在(zai)巩(gong)固高(gao)考知(zhi)识(shi)的(de)(de)前提(ti)(ti)下(xia)同时(shi)提(ti)(ti)高(gao)高(gao)中(zhong)物(wu)理教学(xue)的(de)(de)深度(du)(du)和(he)难度(du)(du),在(zai)抓好学(xue)生(sheng)高(gao)考物(wu)理成(cheng)绩(ji)的(de)(de)基础上培(pei)养学(xue)生(sheng)的(de)(de)实验能(neng)力(li)、提(ti)(ti)出问题(ti)和(he)解决(jue)问题(ti)的(de)(de)能(neng)力(li)、逻辑思(si)维能(neng)力(li)和(he)创新能(neng)力(li)。
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